一双手背后的故事 | 刘丹：愿以身为桥，让爱无碍
你观察过劳动者的双手吗？
或灵巧、或有力
或温暖、或厚实
在这些手的背后
承担着一份责任
还有一份希望
跟随小午一起去看看
每一双手背后的故事吧
这双手在胸前的方寸天地灵巧翻飞
这双手能配合丰富的表情传情达意
这双手沟通了无声世界与有声世界
……
这双手的主人是
北京市健翔学校教师、
手语中心负责人刘丹
“刘老师，我在电视上看到您啦。”一位学生打着手语开心地告诉刘丹，虽然不曾告诉同学们自己要负责2022年北京冬残奥会开幕式的手语翻译任务，但这事儿还是被学生们发现了。“那我翻译的内容，你们看懂了吗？”“有一些词没见过，但是大部分都能看懂。”能够让听障学生同享运动盛会，刘丹颇感自豪。
从聋人学校教师到电视台新闻翻译，再到疫情发布会现场手语翻译，在一次次挑战中，刘丹不断积累经验。2020年2月是刘丹第一次服务疫情发布会，当时正是疫情防控最紧张的阶段，虽然心里很紧张，但为了让听障朋友“听”到最新的疫情信息，刘丹义无反顾地接受了这个任务。为了准确无误地将疫情进展和防控信息传达给听障群体，刘丹总是最早到场，用心熟悉当天发言内容，对出现的医学专业名词及生僻字进行预先练习，同时查阅国家通用手语书籍“补习”规范打法。
作为一名特殊教育教师，刘丹在教学中不断尝试着一些新方法。在学习鲁迅先生的作品时，为了激发学生的情感共鸣，她会为学生补充丰富相关资料，用更加形象的手语来解释难以理解的句子。在《通用手语一起学》选修课中，刘丹让孩子们发散思维，选择主题、列出想要学习的手语词汇，分组学习并互相教。她还在学校的微信公众号开设了同名栏目，每期由学生们录制手语教学视频，实现“学、研、宣”一体延展。功夫不负有心人，该项目获得了海淀区语言文字优秀项目。
刘丹说，手语是听障群体的重要沟通工具，也是视觉性、空间性很强的一门语言，它是独立而美丽的语言，与有声语言享有平等的地位。作为一名手语翻译，她愿意用双手为无声的世界注入悠扬的音符，作为一名特殊教育教师，她愿意用双手呵护每一束初心的光芒，以身为桥，让爱无碍。
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